Развитие навыков устной речи в контексте коммуникативного метода происходит следующим образом:

1. Вовлечение ученика в процесс обучения. 1 Педагог инициирует дискуссию, предлагает обсудить картинку и т. п.. 1
2. Изучение. 1 Ученику поясняют грамматическую тему и использование новых слов и выражений, то есть работают над расширением словарного запаса и овладением грамматикой. 1
3. Активация знаний. 1 Ученик выполняет различные упражнения для закрепления новой грамматики и слов. 1 Это может быть продолжение обсуждения изучаемой темы, но уже с применением полученных знаний. 1

Также неотъемлемой частью обучения считаются ролевые игры и драматизация. 2 Между учениками разыгрываются всевозможные интересные ситуации, из которых необходимо найти грамотный выход. 2

Ещё один важный пункт коммуникативного метода — работа школьников в парах. 2 Преподаватель создаёт всевозможные ситуации, чтобы ученики могли пробовать себя в реальном общении. 2 Такой вид работы позволяет учащимся самостоятельно поправлять друг друга, находить ошибки в своей речи и в речи своего собеседника. 2