Принцип онтогенетического подхода в логопедической работе предполагает учёт закономерностей и последовательности формирования различных форм и функций речи. 1

Логопедическое воздействие строится от простых к сложным, от конкретных к более абстрактным, от продуктивных форм к непродуктивным, от ситуативной речи к контекстной, от усвоения семантических отношений к усвоению формальных признаков речевых (языковых) единиц. 1

На практике это означает, что исправлять звуки в речи ребёнка нужно в той же последовательности, в какой они появились в процессе его развития. 3

Также при анализе характера и степени нарушений речи у воспитанников логопед сопоставляет полученные сведения о ходе развития речи, о степени сформированности основных компонентов языка у ребёнка с возрастными показателями процесса формирования речи «в норме». 4