Принцип доступности обучения положительно влияет на мотивацию студентов, способствуя формированию и развитию внутренней мотивации в изучении материала. 5

Некоторые аспекты влияния принципа доступности на мотивацию:

• Учёт индивидуальных особенностей. 14 Учебный материал преподносится с учётом возрастных и психических особенностей студентов, а также их жизненного опыта. 1
• Оптимальный темп обучения. 1 Процесс не должен быть слишком быстрым для тех, кто медленно усваивает информацию, и слишком медленным, вызывающим скуку для тех, кто быстро усваивает знания. 1
• Постепенное предоставление материала. 1 Обучение начинается с общих основ, постепенно переходя к главному и основному. 1
• Избегание перегрузок. 1 Принцип доступности предусматривает оптимальное сочетание учебной нагрузки и отдыха студентов. 1

Недостаточная доступность материала может снизить мотивацию к обучению, а слишком объёмный и несвязный материал может привести к чувству непонимания. 4