Как применять объяснительный диктант для развития самостоятельности учащихся?

Объяснительный диктант применяют, когда ученики хорошо усвоили правила правописания и могут самостоятельно применять их в практике письма. 13

Методика проведения: учитель диктует текст по предложениям, а учащиеся записывают в тетрадях. 14 После записи один из учеников читает свою запись и объясняет орфограммы и пунктограммы, остальные следят за своими тетрадями и исправляют допущенные ошибки. 14

Некоторые особенности применения объяснительного диктанта для развития самостоятельности учащихся:

• Индивидуальная работа. 12 Учителю нужно заранее подобрать примеры, в которых учащиеся допускают наибольшее количество ошибок, а при проверке спрашивать именно тех, для кого эти ошибки характерны. 12
• Использование слов из разных школьных предметов. 1 Это позволяет обогатить словарный запас учащихся и научить их использовать полученные знания на различных уроках. 1
• Проверка написанного. 3 Это может быть проверка всего текста или же отдельных слов, включающих основные изучаемые орфограммы. 3

Объяснительный диктант занимает от 10 до 20 минут. 1