Для правильного проведения звукового анализа слова с дошкольниками рекомендуется следующий алгоритм: 2

1. Произнести и послушать слово. 24 При этом слово должно быть произнесено в соответствии с орфоэпическими нормами. 2
2. Произнести слово по слогам. 2 Разделить слово на слоги любым удобным способом (обычно хлопками). 2
3. Найти ударный слог. 24 От этого иногда зависит лексическое значение слова. 2 Чтобы поставить ударение, нужно «ударить» слово или «позвать» его. 2
4. Выделить (протянуть) первый звук в слове, назвать его и охарактеризовать. 24 Детей надо научить звук «протянуть», искусственно удлинить его. 2
5. Обозначить выделенный звук фишкой. 2 Запись звуков с помощью условных обозначений (фишек) помогает детям «удерживать» объект звукового разбора и не «соскальзывать» на букву. 2
6. Выделить второй звук в слове, назвать и охарактеризовать его, обозначить фишкой (и так со всеми звуками). 2
7. Прочитать по фишкам слово целиком. 2
8. Ответить на вопросы: сколько всего звуков в слове, сколько гласных звуков, сколько согласных, сколько слогов? 2

Для дошкольников лучше выбирать одно- или двухсложные слова, постепенно усложняя задачу, переходя к более сложным словам. 1 Чтобы задание лучше воспринималось ребёнком, лучше использовать наглядный материал (карточки) и цвет (гласные и согласные буквы обозначаются разными цветами). 1