Перевёрнутый класс способствует развитию критического мышления учащихся. 35
Когда ученик осваивает материал дома, а потом уточняет непонятные моменты, неосознанное восприятие информации уступает место критическому осмыслению, которое позволяет лучше разобраться в материале. 3
Кроме того, при использовании этой методики время урока уходит не на запоминание материала, а на более глубокое понимание и анализ. 2 Вопросы, возникающие у учащихся во время просмотра видеоуроков, становятся стимулом развития познавательной деятельности. 2
Исследования показывают, что школьники, обучающиеся по модели перевёрнутого класса, демонстрируют более высокий уровень внутренней мотивации. 1