Как пандемия COVID-19 повлияла на традиционные системы высшего образования?

Пандемия COVID-19 привела к серьёзным изменениям в традиционных системах высшего образования. systematicreviewsjournal.biomedcentral.com cyberleninka.ru Некоторые последствия:

• Закрытие кампусов и сокращение очных занятий. systematicreviewsjournal.biomedcentral.com Меры социального дистанцирования вынудили учащихся помещаться на карантин и переселяться в отдалённые районы. systematicreviewsjournal.biomedcentral.com
• Ограничение доступа к исследовательским лабораториям. systematicreviewsjournal.biomedcentral.com Исследования на людях и животных проводились в ограниченном количестве. systematicreviewsjournal.biomedcentral.com
• Приостановка научных исследований. dnevniknauki.ru
• Ослабление партнёрств между университетами. dnevniknauki.ru
• Снижение академической мобильности. dnevniknauki.ru

Чтобы справиться с последствиями пандемии, учебным заведениям пришлось разработать инновационные методы для обеспечения непрерывного и качественного образования. systematicreviewsjournal.biomedcentral.com Массовый переход к онлайн-обучению стал частью этого процесса. elar.urfu.ru

Однако переход к дистанционному обучению вызвал и некоторые проблемы: cyberleninka.ru dnevniknauki.ru

• Преподаватели, работающие с университетами на контрактной основе, остались без работы. dnevniknauki.ru
• Не все педагоги обладали достаточной квалификацией и опытом для обучения студентов онлайн. dnevniknauki.ru
• Не все предметы (медицина, инженерные науки, различные практические занятия) было возможно преподавать онлайн. dnevniknauki.ru
• Наблюдалась психологическая перегруженность преподавателей и студентов от постоянного использования обучающих платформ, приложений и других инструментов онлайн-обучения. dnevniknauki.ru