Взаимодействие учреждений дополнительного образования с общеобразовательными школами может осуществляться на регулярной договорной основе. 3 Как правило, школа и дополнительное учреждение разрабатывают совместную образовательную программу, которая определяет содержание дополнительного образования в учебном заведении. 3

Некоторые формы взаимодействия:

• Привлечение педагогов дополнительного образования к работе школ (в качестве инструкторов, руководителей программ дополнительного образования и т. д.). 1
• Создание совместных детских объединений определённой профильной направленности. 1
• Организация на базе школ филиалов учреждений дополнительного образования. 1
• Подготовка и проведение массовых мероприятий с детьми. 1
• Совместное участие в праздновании знаменательных дат, событий. 1
• Проведение летних походов, экспедиций, создание лагерей труда и отдыха. 1
• Совместная экспериментальная работа по конкретным проблемам воспитания, образования. 1
• Подготовка методических, дидактических пособий, программ к действующим воспитательным системам. 1
• Проведение совместных семинаров, курсов по подготовке педагогов-воспитателей, повышение педагогического мастерства сотрудников учреждений. 1
• Совместные общественно полезные дела по улучшению окружающей жизни (города, района, улицы и т. д.). 1

В результате взаимодействия зарождаются и оформляются новые воспитательные модели, отвечающие специфике социума, образовательных учреждений, а главное — заполняющие досуг детей содержательной деятельностью. 1