Как организуется аналитико-результативный этап воспитательного процесса?

Аналитико-результативный этап воспитательного процесса предполагает отслеживание эффективности воспитания. elib.bspu.by Критерий эффективности — изменения в уровне воспитанности учащихся. elib.bspu.by

Некоторые методы организации этого этапа:

• Педагогическое наблюдение. sudact.ru Основной способ получить информацию о результатах воспитания, социализации и саморазвития обучающихся. sudact.ru
• Анкетирование и беседы. sudact.ru Такие методы помогают получить сведения о состоянии совместной деятельности обучающихся и педагогических работников. sudact.ru
• Психологические опросники. elib.bspu.by Они выявляют характер отношений между членами коллектива, товарищеские привязанности или, наоборот, негативные отношения к тем или иным членам коллектива. elib.bspu.by
• Оценивание. elib.bspu.by Оценивают не только результаты воспитанности школьников, но и уровень воспитательной деятельности учителя и школы в целом. elib.bspu.by

Некоторые показатели результативности воспитания: сформированность у учащихся основ мировоззрения, усвоение норм морали, общественная активность, инициатива и самодеятельность воспитанников и другие. elib.bspu.by

Итогом аналитико-результативного этапа становится определение эффектов воспитательной деятельности, описание дефицитов и недостатков, описание эффективности формы воспитания. ipkro.riobr.ru