Несколько рекомендаций, как организовать взаимодействие педагога и ученика в учебном процессе:

• Создать дружескую атмосферу. 1 Важно расположить учеников к себе, чтобы они с удовольствием шли в школу и ждали встречи с учителем и товарищами. 1
• Использовать проблемные ситуации. 1 Можно привлекать учащихся к самостоятельному определению понятий. 1 Главное в решении познавательной проблемы — заинтересовать школьников новой деятельностью. 1
• Организовать проектную деятельность. 1 Метод даёт простор для творческой инициативы школьников и педагога, подразумевает их сотрудничество, что создаёт положительную мотивацию ребёнка к учёбе. 1
• Использовать информационные технологии. 1 Они помогают учащимся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладеть практическими способами работы с информацией, развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств. 1
• Подводить итоги урока. 1 Важно, чтобы ученики озвучили самое главное: к чему шли весь урок, чему научились, что понравилось, что вызвало затруднение. 1
• Организовывать групповую работу. 2 Учащиеся объединяются в группы и действуют в едином направлении — достижение общей цели, решение поставленной задачи. 2 Они учатся принимать совместные решения и действовать сообща. 2
• Учитывать особенности учеников. 4 Педагогу необходимо постоянно изучать особенности учеников и следить за своеобразием их поведения. 4
• Использовать демократичный стиль общения. 4 Он считается основой и условием эффективности взаимодействия с детским коллективом в целом и с каждым его членом в отдельности. 4