Как организовать пространство в кабинете начальных классов для различных видов деятельности?

Для организации пространства в кабинете начальных классов для различных видов деятельности можно использовать функциональное зонирование. www.menobr.ru Некоторые зоны и их особенности:

• Учебная зона. www.menobr.ru Оборудуется партами с достаточным освещением и доской, видимой со всех мест. www.menobr.ru Для разных форм урока может потребоваться различная расстановка мебели. elar.uspu.ru Например, для обсуждения чего-либо удобнее, чтобы парты стояли в кругу, так чтобы все видели друг друга. elar.uspu.ru
• Творческий уголок. www.menobr.ru Включает столы для рисования, лепки и аппликаций с лёгким доступом к материалам. www.menobr.ru
• Игровая площадка. www.menobr.ru Оснащается мягкими модулями, развивающими конструкторами, ковром для групповых активностей. www.menobr.ru
• Информационная зона. elar.uspu.ru school5.azobr.ru Располагается по периметру кабинета и представлена стендами на стенах. elar.uspu.ru school5.azobr.ru Учебная наглядность может располагаться по всему периметру классной комнаты, но стоит учитывать, что информация, размещённая на задней стене кабинета, усваивается обучающимися гораздо хуже. elar.uspu.ru
• Зона для индивидуальных занятий. nsportal.ru В этой зоне расположены шкафы с дополнительной литературой, парта. nsportal.ru Дети в этой зоне занимаются саморазвитием, прививается интерес к самостоятельной работе, а также проводится рефлексия пройденного материала. nsportal.ru
• Зелёная зона. elar.uspu.ru nsportal.ru В ней могут стоять комнатные растения. elar.uspu.ru Это будет способствовать развитию трудолюбия у детей, ухаживающих за цветами, любовь и уважение к природе. elar.uspu.ru

Также важно избегать загромождения пространства: свободные стены и проходы помогают ученикам сосредоточиться. www.menobr.ru Книжные полки, контейнеры с канцелярией и дидактическими карточками рекомендуется размещать на уровне роста детей. www.menobr.ru Каждый предмет можно подписывать или маркировать пиктограммами для самостоятельного использования учениками. www.menobr.ru