При организации образовательной деятельности в режиме дня детского сада важно учитывать возрастные особенности детей. 1

Некоторые рекомендации:

• Для детей раннего возраста (от 1,5 до 3 лет) длительность непрерывной образовательной деятельности не должна превышать 10 минут. 1 Можно проводить её в первую и во вторую половину дня (по 8–10 минут). 1 Допускается организовывать образовательную деятельность на игровой площадке во время прогулки. 1
• Для детей от 3 до 4 лет длительность непрерывной образовательной деятельности — не более 15 минут. 1
• Для детей от 4 до 5 лет — не более 20 минут. 1
• Для детей от 5 до 6 лет — не более 25 минут. 1
• Для детей от 6 до 7 лет — не более 30 минут. 1

Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной — 45 минут и 1,5 часа соответственно. 1

В середине времени, отведённого на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. 1 Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности — не менее 10 минут. 1

Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводится в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности (вторник, среда). 4

Во второй половине дня после дневного сна может осуществляться образовательная деятельность детей старшего дошкольного возраста. 1 Её продолжительность должна составлять не более 25–30 минут в день. 1

При организации образовательной деятельности важно учитывать режимные моменты. 3 В них должны отражаться все виды направлений образовательной деятельности: речевое, социально-коммуникативное, физическое, художественно-эстетическое, познавательное. 3