Для организации культурных практик в образовательных учреждениях рекомендуется следующее:

1. Определить тему, вид и форму практик. 1 Это можно сделать на основе изученных проблем детей и анализа педагогической ситуации. 1
2. Разработать план достижения цели. 1 Воспитатель обсуждает план с родителями и педагогами, определяет потенциал каждого участника культурной практики и возможности для её реализации. 1
3. Привлечь специалистов к участию в культурных практиках. 1
4. Разработать проект культурных практик. 1 В него включают сбор и накопление материала, различные виды детской деятельности. 1
5. Презентовать культурные практики. 1
6. Провести практическую часть. 1
7. Подвести итоги. 1

При включении культурных практик в образовательный процесс важно соблюдать следующие принципы: 2

• Учёт индивидуальных особенностей. 2 Предлагаемые детям практики должны предоставлять каждому воспитаннику возможность продвигаться по личной образовательной траектории в соответствии со своим темпом и возможностями развития. 2
• Непрерывность. 2 Культурные практики должны реализовываться системно и пронизывать все стороны образовательного процесса. 2
• Преемственность. 2 Предлагаемые детям практики должны учитывать предыдущий образовательный и социокультурный опыт дошкольников. 2
• Целостность. 2 Культурные практики должны обеспечивать систематизацию представлений ребёнка об окружающем мире и о себе самом. 2
• Вариативность. 2 Дошкольник должен иметь возможность выбирать тематику, вид и характер культурной практики. 2
• Психологическая комфортность. 2 Культурные практики будут успешны в случае снижения стрессового фактора, то есть если проходят в условиях уважения человеческого достоинства ребёнка, в доверительном общении педагога и детей. 2
• Субъектность дошкольников. 2 Педагог в рамках реализации культурных практик должен изменить свою позицию — с «ведущего» и «информатора» на «координатора», «модератора», «фасилитатора» (то есть человека, подхватывающего инициативу детей и помогающего им найти пути решения проблемы). 2

Некоторые примеры культурных практик: тематические детские праздники, ярмарки и галереи-выставки детских работ, фестивали, спортивные олимпиады и конкурсы эрудитов, детские театрализованные студии, мастерские, музеи. 13