Организационные аспекты обучения влияют на его продуктивность следующим образом: хорошая организация развивает у учащихся потребность учиться, формирует познавательные интересы, приносит удовлетворение и стимулирует познавательную активность. 4

Некоторые факторы, которые влияют на продуктивность обучения через организационные аспекты:

• Разработка программ, учитывающих уровень квалификации и специализацию сотрудников. 1 Это позволяет более точно отвечать на потребности каждого из них, способствуя эффективному применению полученных знаний на практике. 1
• Ориентированность обучения на достижение целей организации. 2 Обновление, обогащение и ориентация знаний на цели, востребованные в конкретных условиях, способствует повышению эффективности обучения. 2
• Создание комфортного психологического климата в организации. 2 Это фактор, без которого невозможно добиться устойчивого положительного результата обучения. 2
• Использование современных технологий обучения. 1 Например, онлайн-курсы, обучение на основе мобильных приложений, использование дополненной и виртуальной реальности, микрообучение и адаптивное обучение позволяют создать гибкую и эффективную систему обучения, которая может быть адаптирована под различные потребности и предпочтения сотрудников. 1