Для оптимизации распределения учебных ресурсов в школе можно предпринять следующие шаги:

• Использовать системы управления активами. 1 Они помогают контролировать состояние и доступность ресурсов, обеспечивать своевременное обслуживание и ремонт. 1 Также системы позволяют отслеживать оборудование и материалы в режиме реального времени, что помогает быстро реагировать на любые изменения и предотвращать возможные проблемы. 1
• Своевременно выявлять недостатки и потребности в оборудовании. 1 Это способствует рациональному планированию закупок и предотвращению излишних расходов. 1
• Обеспечивать равный доступ к ресурсам для всех учащихся и преподавателей. 1 Для этого нужно обеспечить своевременное обновление учебных материалов и технологий, чтобы поддерживать высокий уровень интерактивности и практичности занятий. 1
• Планировать учебную нагрузку с учётом физиологических особенностей ребёнка. 3 Например, в расписании уроков обучающихся 1–4-х классов рекомендуется чередовать предметы статической и двигательной направленности, а у обучающихся 5–11-х классов — предметы естественно-математической и гуманитарной направленности. 3
• Использовать индивидуальные задания для учащихся с учётом их уровня знаний и интересов. 3

Также для оптимизации распределения учебного времени можно применять электронные учебники, которые позволяют увеличивать объём изучаемого материала, расширять его тематику и облегчать поиск интересующей части. 2