Критерии оценки знаний школьников по русскому языку зависят от вида работы и формы ответа. 14

При оценке устных ответов учитывают: 1

• полноту и правильность ответа; 14
• степень осознанности, понимания изученного; 14
• языковое оформление ответа. 14

Для дополнительных заданий используют следующие критерии: 1

• «5» ставится, если ученик выполнил все задания верно; 14
• «4» ставится, если ученик выполнил правильно не менее ¾ задания; 1
• «3» ставится за работу, в которой правильно выполнено не менее половины заданий; 1
• «2» ставится за работу, в которой не выполнено более половины заданий. 1

При оценке сочинений и изложений учитывают: 1

• Содержание. 14 Оценивают соответствие работы ученика теме и основной мысли, полноту раскрытия темы, правильность фактического материала, последовательность изложения. 14
• Речевое оформление. 14 Учитывают разнообразие словаря и грамматического строя речи, стилевое единство и выразительность речи, число речевых недочётов. 14
• Грамотность. 14 Оценивают по числу допущенных учеником ошибок — орфографических, пунктуационных и грамматических. 14

При проведении тестовых работ используют следующие критерии оценок: 1

• «5» — 90–100%; 1
• «4» — 78–89%; 1
• «3» — 60–77%; 1
• «2» — менее 59%. 1

За учебную четверть и учебный год ставят единую итоговую отметку, которая отражает все стороны подготовки ученика по русскому языку: усвоение теоретического материала, овладение умениями, речевое развитие, уровень орфографической и пунктуационной грамотности. 1