Как определяется уровень знаний по математике в системе школьного образования?

Уровень знаний по математике в системе школьного образования определяется на основе нескольких видов контроля: nsportal.ru

1. Предварительный контроль. nsportal.ru Проводится в начале учебного года, например, в виде решения качественных задач по первой теме или заданий по составлению вопросов по небольшому учебному материалу. nsportal.ru
2. Текущий контроль. nsportal.ru urok.1sept.ru Проводится на каждом уроке или на отдельных этапах урока и включает устный опрос, математические диктанты, тесты, контрольные работы, творческие работы, выступления с сообщениями и рефератами, проектные работы, лабораторные и практические работы и зачёты. nsportal.ru
3. Итоговый контроль. edsoo.ru Осуществляется в конце года обучения и позволяет определить уровень математической подготовки обучающегося, динамику и перспективы его дальнейшего обучения, а также выявить конкретные недостатки, пробелы, недочёты в знаниях и умениях. edsoo.ru

Для оценки уровня знаний по математике выделяют пять уровней усвоения учебного материала: infourok.ru

1. Первый уровень (низкий, до 16%) — действия на узнавание, распознавание и различение понятий (объектов изучения). infourok.ru
2. Второй уровень (удовлетворительный, 16–36%) — действия по воспроизведению учебного материала (объектов изучения). infourok.ru
3. Третий уровень (средний, 36–64%) — действия по воспроизведению учебного материала (объектов изучения) на уровне понимания; описание и анализ действий с объектами изучения. infourok.ru
4. Четвёртый уровень (достаточный, 64–90%) — действия по применению знаний в знакомой ситуации по образцу; объяснение сущности объектов изучения; выполнение действий с чётко обозначенными правилами; применение знаний на основе обобщённого алгоритма для решения новой учебной задачи. infourok.ru
5. Пятый уровень (высокий, 90–100%) — действия по применению знаний в незнакомых, нестандартных ситуациях для решения качественно новых задач; самостоятельные действия по описанию, объяснению и преобразованию объектов изучения. infourok.ru

При оценке устных ответов и письменных контрольных работ учитель в первую очередь учитывает имеющиеся у учащегося фактические знания и умения, их полноту, прочность, умение применять на практике в различных ситуациях. sh-kasplyanskaya-r66.gosweb.gosuslugi.ru Результат оценки зависит также от наличия и характера ошибок, допущенных при устном ответе или письменной контрольной работе. sh-kasplyanskaya-r66.gosweb.gosuslugi.ru