Уровень математической подготовки в старших классах может определяться по различным критериям. 1 Вот некоторые из них:

• Нулевой уровень. 1 Это уровень несданного базового экзамена. 1
• Аттестационный уровень. 1 Ученик сдаёт базовый экзамен на пороговые баллы и получает аттестат. 1
• Гуманитарный уровень. 1 Его достигают ученики, которые сдают базу на крепкую четвёрку или даже на пять. 1 Для школьников на этом уровне математика не является приоритетом, но какие-то базовые знания у них всё же есть. 1
• Уровень знания математики, требуемый для поступления в вуз. 1 Школьникам на этом уровне нужно сдать профильный экзамен и поступить в какой-либо вуз. 1 На данном уровне уже не работают простейшие узнавательные алгоритмы из базового экзамена, нужно хоть что-то понимать при решении задач. 1
• Технический уровень. 1 Ученик решает первую часть экзамена, а также работает над так называемым «джентльменским» набором задач второй части: уравнения, неравенства, экономическая задача и первый пункт в последней задаче. 1 Здесь ученику уже нужно уметь письменно формулировать свои мысли. 1
• Высокобалльный уровень. 1 Это уровень хорошего освоения профильной программы. 1 На ЕГЭ это соответствует примерно 90+ баллов. 1
• Уровень участия во вступительных (перечневых) олимпиадах. 1 На этом уровне ученик борется за диплом, а если повезёт, то и за БВИ (поступление без вступительных испытаний). 1
• Олимпиадный уровень. 1 Это уровень профессиональных спортсменов-олимпиадников, которых готовят к соревнованиям, начиная примерно с 5 класса. 1 Их цель — победа на Всероссе, МОШ и других классических олимпиадах. 1

Также при профильном обучении уровень математической подготовки определяется по трём уровням: 3

1. Компенсирующий (5–6 часов в неделю) — для учащихся, выбравших универсальный профиль и планирующих дальнейшее обучение в учреждениях среднего профессионального обучения. 3 Материал этого уровня обучения — курс алгебры и геометрии основной школы с включением некоторых тем курсов старшей школы. 3
2. Базовый (4–6 часов в неделю) — для учащихся, выбравших универсальный, гуманитарный, филологический, социально-экономический (различных специализаций) профили и планирующих дальнейшее обучение в учреждениях высшего профессионального обучения. 3
3. Профильный (7 часов в неделю) — для учащихся, выбравших естественно-математический, технологический (различных специализаций) и планирующих дальнейшее обучение в профильных учреждениях высшего профессионального обучения. 3