Чтобы определить эффективность методики преподавания по результатам контрольных работ, можно использовать следующие подходы:

• Анализ результативности. 1 Эффективной считается деятельность учителя, если полученная в ходе анализа результативность совпадает с прогнозируемым уровнем реальных возможностей учащихся или превышает его. 1
• Оценка глубины усвоения учебного материала. 1 Один из важнейших показателей эффективности педагогического труда — состояние работы с сильными учащимися. 1 Если прогнозируемый показатель полного усвоения программы совпадает с полученным в ходе анализа контрольной работы, то работа с сильными учащимися эффективна. 1 Если полученный в ходе контрольной работы показатель превышает прогнозируемый, то эффективность деятельности учителя определяется по приросту полученного показателя относительно прогнозируемого. 1
• Оценка уровня реализации учебных возможностей школьников. 1 Этот показатель позволяет увидеть результаты педагогического труда учителя в классах с различным составом учащихся. 1 Определяется он по процентному отношению полученных в ходе анализа результатов письменной контрольной работы к индексу реальных возможностей учащихся. 1
• Оценка работы со слабоуспевающими учащимися. 1 Уменьшение числа неуспевающих, не сумевших выполнить задание в ходе анализа контрольных работ, свидетельствует об эффективном труде учителя со слабоуспевающими детьми. 1

Также для оценки эффективности методики преподавания по результатам контрольных работ можно использовать сравнительный эксперимент. 2 Для этого сравнивают результаты обучения на завершающем этапе по контрольным работам в экспериментальной (обучающейся по разработанным методическим рекомендациям) и контрольной (обучающейся традиционным способом) группах. 2