Опоздания в школу негативно влияют на успеваемость и поведение учеников. 12

В успеваемости постоянно опаздывающие ученики получают меньше часов обучения, чем те, кто приходит в класс строго по звонку. 12 Они часто упускают важные объявления учителя и часть информации в начале урока. 1

В поведении опоздания приводят к тому, что ученики меньше общаются со сверстниками, что негативно сказывается на их социализации и вызывает ощущение отчуждения от одноклассников. 1

Кроме того, опоздания мешают учёбе других учеников в классе: если учителя реагируют на образовательные потребности опаздывающих учеников, изменяя установленное время занятий, это отрицательно сказывается на успеваемости остальных учащихся и тормозит учебный процесс в целом. 12