В России вузы и консерватории оцениваются в рамках различных рейтингов. 210

Предметные рейтинги вузов от агентства RAEX строятся на основании оценки трёх миссий университета — образовательной, научной и общественной. 1 При оценке образовательной миссии учитываются качество подготовки зачисленных абитуриентов, кадровая обеспеченность вуза, конкурентоспособность магистратуры, объём финансирования, результаты выступления обучающихся на российских студенческих олимпиадах, количество массовых онлайн-курсов. 1 Показатели группы «Наука» включают библиометрические показатели (публикации и их цитирование), доход от исследований c поправкой на масштаб, масштаб подготовки кадров высшей квалификации (аспирантура), количество защит диссертаций, а также удельный вес внебюджетных источников в общем объёме затрат на научные исследования и разработки. 1 При оценке общественной миссии вузов учитываются как предметные, так и институциональные показатели, имеющие отношение к вузу в целом. 1

В рейтинге лучших вузов от российской редакции журнала Forbes за 2024 год вузы оцениваются по нескольким метрикам: 2

• Качество нетворкинга (построение полезных знакомств для профессионального развития). 2 Средний уровень сдачи ЕГЭ у поступивших, доля среди поступивших участников и призёров профильных олимпиад, соревнований. 2
• Репутация вуза среди работодателей. 2
• Международная репутация вуза. 2 Представленность учреждения в международных рейтингах. 2
• Качество преподавания. 2 Уровень зарплаты педагогов, доля преподавателей с учёной степенью, доля иностранных студентов, доля обучающихся по программе двойного диплома (тех, кто после обучения получит дипломы двух вузов). 2
• Фактор Forbes. 2 Присутствие выпускников вуза среди российского списка Forbes и победителей рейтинга 30 успешных россиян в возрасте до 30 лет в 2024 году. 2

Для оценки консерваторий могут использоваться и другие критерии, например: качество образования (возможность продолжить образование в аспирантуре или ассистентуре-стажировке, степень трудоустройства выпускников по специальности, наличие собственного диссертационного совета); 3 качество преподавательского состава (наличие учёных степеней и почётных званий, лауреатов международных и всероссийских конкурсов); 3 результат научно-исследовательских работ (количество международных научных конференций, симпозиумов, конгрессов, число лауреатов международных, всероссийских и региональных конкурсов среди профессорско-преподавательского состава и обучающихся, наличие совместных проектов с зарубежными партнёрами); 3 результат творческой работы (количество проведённых концертов, фестивалей, конкурсов, оперных спектаклей, наличие творческих коллективов, исполнительская деятельность профессорско-преподавательского состава в России и за рубежом, проведение мастер-классов в России и за рубежом). 3

Также существует Национальный агрегированный рейтинг вузов от портала «Интерфакс», который формируется на основе результатов 12 рейтингов и предполагает распределение вузов по 10 группам (лигам). 7