Как оцениваются навыки монологической речи у школьников?

Навыки монологической речи у школьников оцениваются по следующим критериям: sch1861u.mskobr.ru

1. Поставленная коммуникативная задача решена или не решена. sch1861u.mskobr.ru
2. Логика высказывания соблюдена или не соблюдена. sch1861u.mskobr.ru
3. Лексическая и грамматическая стороны речи: sch1861u.mskobr.ru

• адекватность или неадекватность используемой лексики; sch1861u.mskobr.ru
• разнообразие или однотипность грамматических структур; sch1861u.mskobr.ru
• отсутствие или наличие лексико-грамматических ошибок, затрудняющих понимание. sch1861u.mskobr.ru

1. Фонетическая сторона речи: sch1861u.mskobr.ru

• отсутствие или наличие фонематических ошибок; sch1861u.mskobr.ru
• правильное или неправильное произнесение звуков в потоке речи; sch1861u.mskobr.ru
• соблюдение или несоблюдение правильного ритмико-интонационного рисунка предложений. sch1861u.mskobr.ru

1. Объём высказывания: sch1861u.mskobr.ru

• 5 класс — не менее 7–8 предложений; sch1861u.mskobr.ru
• 6 класс — не менее 8–9 предложений; sch1861u.mskobr.ru
• 7 класс — не менее 9–10 предложений; sch1861u.mskobr.ru
• 8 класс — не менее 10–11 предложений; sch1861u.mskobr.ru
• 9 класс — не менее 11–12 предложений. sch1861u.mskobr.ru

Также при оценке монологического высказывания учитываются его смысловая цельность, членимость и законченность, соответствие заявленной теме. www.art-talant.org