Как оценивают коммуникативные навыки учеников на итоговом собеседовании?

Коммуникативные навыки учеников на итоговом собеседовании оценивают по результатам выполнения нескольких заданий: disobr.com

1. Чтение и пересказ текста. propostuplenie.ru disobr.com Учащемуся предоставляется две минуты для самостоятельного чтения, после чего он должен выразительно озвучить текст, соблюдая правильные ударения и адекватный темп речи. disobr.com
2. Монолог на выбранную тему. propostuplenie.ru disobr.com На подготовку даётся одна минута, а сам монолог должен занимать не более трёх минут. propostuplenie.ru Предлагаемые темы каждый раз разные, но подпадают под три рубрики: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение над поставленным вопросом. propostuplenie.ru
3. Диалог с экзаменатором по мотивам монолога. propostuplenie.ru disobr.com Цель задания — оценить умение школьника взаимодействовать в коммуникативной ситуации, задавать вопросы, отвечать на них, поддерживать беседу. dzen.ru

Основные требования к диалогу:

• Логичность и связность. dzen.ru Ответы должны быть осмысленными, без резких переходов и противоречий. dzen.ru
• Речевой этикет. dzen.ru Необходимо использовать вежливые формы обращений и ответов («здравствуйте», «спасибо», «пожалуйста» и т. д.). dzen.ru
• Соответствие теме. dzen.ru Все ответы и вопросы должны быть строго в рамках предложенной темы. dzen.ru
• Грамотность речи. dzen.ru Минимум речевых, орфоэпических и стилистических ошибок. dzen.ru
• Продолжительность. dzen.ru Диалог длится 3–4 минуты, при этом школьник должен активно участвовать в беседе. dzen.ru

За диалог на собеседовании ставят до трёх баллов: за каждый развёрнутый ответ из трёх дают один балл. dzen.ru

Общее количество баллов за выполнение всей работы — 20. nsportal.ru Участник получает «зачёт», если за выполнение работы набрал 10 и более баллов. infourok.ru