Как оценивать работу учащихся в условиях цифрового обучения?

Для оценки работы учащихся в условиях цифрового обучения можно использовать различные методы, например:

• Тестирование. kpo-science.ru og1.ru Тесты создаются с использованием специальных программных средств и позволяют оценить промежуточный уровень знаний. og1.ru В них могут быть разные типы вопросов: список на выбор правильного ответа, на сопоставление, на заполнение пропусков. og1.ru
• Тренировочные задания. og1.ru Они помогают закрепить пройденный материал и обычно даются сразу после прохождения главы или модуля. og1.ru Такие задания не учитываются при выставлении оценки, но позволяют учителю узнать, как ученики поняли тему. og1.ru
• Контрольные работы. og1.ru Итоговые и срезовые контрольные работы позволяют глубже оценить успеваемость школьников, проверить усвоение учебного материала за определённый промежуток времени. og1.ru
• Формирующее оценивание. kartaslov.ru ridero.ru Такой подход основан на постепенном продвижении обучающегося по образовательной траектории с постоянной обратной связью от педагога и использованием самооценки. kartaslov.ru ridero.ru

При оценке работы учащихся в условиях цифрового обучения рекомендуется придерживаться следующих принципов:

• Значимость. kartaslov.ru Сосредоточение на оценивании наиболее значимых результатов обучения и деятельности обучающихся. kartaslov.ru
• Адекватность. kartaslov.ru Отслеживание соответствия оценки знаний, умений, навыков, ценностей, компетентностей целям и результатам обучения. kartaslov.ru
• Объективность и справедливость. kartaslov.ru Тщательная разработка конкретных критериев оценки. kartaslov.ru
• Интегрированность. kartaslov.ru Оценивание как запланированная и тщательно продуманная составная часть процесса обучения. kartaslov.ru
• Открытость. kartaslov.ru Сообщение учащимся критериев и методов оценивания заранее, перед выполнением работы. kartaslov.ru
• Доступность. kartaslov.ru Стремление к простоте и ясности форм, методов, целей и самого процесса оценивания для всех участников образовательного процесса. kartaslov.ru
• Систематичность. kartaslov.ru Последовательное и систематическое осуществление процедур оценивания. kartaslov.ru
• Доброжелательность. kartaslov.ru Создание условий для партнёрских отношений между учителем и учащимся, стимулирующих рост достижений. kartaslov.ru