При оценке навыков решения текстовых задач по математике можно использовать следующие критерии: 1

• Оценка «5» ставится, если задача решена правильно: 13
• ход решения верен, все действия и преобразования выполнены верно и рационально; 13
• в задаче, решаемой с вопросами или пояснениями к действиям, даны точные и правильные формулировки; 13
• в задаче, решаемой с помощью уравнения, даны необходимые пояснения; 13
• записи правильны, расположены последовательно; 13
• дан верный и исчерпывающий ответ на вопросы задачи; 13
• сделана проверка решения (в тех случаях, когда это требуется). 13
• Оценка «4» ставится, если при правильном ходе решения задачи допущена одна негрубая ошибка или два-три недочёта. 13
• Оценка «3» ставится, если ход решения правильный, но допущены, например: 1
• одна грубая ошибка и не более одной негрубой; 13
• одна грубая ошибка и не более двух недочётов; 13
• три-четыре негрубые ошибки при отсутствии недочётов; 13
• допущено не более двух негрубых ошибок и трёх недочётов; 13
• более трёх недочётов при отсутствии ошибок. 3
• Оценка «2» ставится, когда число ошибок превосходит норму, при которой может быть выставлена положительная оценка. 13

Учитель может повысить отметку за оригинальное решение задачи, которое свидетельствует о высоком математическом развитии учащегося. 23

При оценке решения задачи также важно учитывать, насколько правильно учащийся её понял, высказал ли он плодотворную идею и как осуществил намеченный план решения, какие навыки и умения показал, какие использовал знания. 2