Проектная деятельность в школе оценивается по нескольким аспектам: процесс работы над проектом, результат, оформление проекта и его защита. 3

Критерии оценивания работы над проектом: 3

• актуальность и оригинальность темы; 3
• самостоятельность (планирование и выполнение всех этапов проектной деятельности самими учащимися); 3
• проблемность (наличие и характер проблемы в проектной деятельности, умение формулировать проблему, проблемную ситуацию); 3
• содержательность (уровень информативности, смысловой ёмкости проекта); 3
• научность (соотношение изученного и представленного в проекте материала, а также методов работы с ним в данной научной области по исследуемой проблеме); 3
• работа с информацией (уровень работы с информацией, способа поиска новой информации, способа подачи информации — от воспроизведения до анализа); 3
• системность (способность рассматривать все явления, процессы в совокупности, выделять обобщённый способ действия и применять его при решении задач в работе); 3
• интегративность (связь различных областей знаний). 3

Критерии оценивания результата проекта: 3

• полнота реализации проектного замысла (уровень воплощения исходной цели, требований в полученном продукте, все ли задачи оказались решены); 3
• соответствие контексту проектирования (важно оценить, насколько полученный результат экологичен); 3
• соответствие культурному аналогу, степень новизны; 3
• социальная (практическая, теоретическая) значимость; 3
• эстетичность; 3
• потребность дальнейшего развития проектного опыта. 3

Критерии оценивания оформления проекта: 3

• правильность и грамотность оформления (наличие титульного листа, оглавления, нумерации страниц, введения, заключения, словаря терминов, библиографии); 3
• композиционная стройность, логичность изложения; 3
• качество оформления (рубрицирование и структура текста, качество эскизов, схем, рисунков, грамотность); 3
• наглядность (видеоряд: стиль, графики, схемы, макеты и т. п., чёткость, доступность для восприятия, грамматика, подходящий словарь, отсутствие ошибок правописания и опечаток); 3
• самостоятельность. 3

Критерии оценивания защиты проекта: 1

• качество доклада (композиция, полнота представления работы, подходов, результатов; аргументированность и убеждённость); 3
• объём и глубина знаний по теме (или предмету) (эрудиция, наличие межпредметных связей); 3
• полнота раскрытия выбранной тематики исследования при защите; 3
• представление проекта (культура речи, манера, использование наглядных средств, чувство времени, импровизационное начало, держание внимания аудитории); 3
• ответы на вопросы (полнота, аргументированность, логичность, убеждённость, дружелюбие); 3
• деловые и волевые качества докладчика (умение принять ответственное решение, готовность к дискуссии, доброжелательность, контактность). 3

За каждый критерий может быть начислено определённое количество баллов с указанием минимального и максимального итогового значения. 1 Все баллы, полученные за работу и защиту, суммируются и образуют итоговый результат, на основании которого составляется рейтинг проектных работ. 1