Практическая значимость проектных работ в образовательных учреждениях оценивается по следующим критериям:

• Степень потенциального влияния проектного продукта на изменение социально-педагогической, образовательной ситуации. 1 Оценивается возможность использования или переноса проекта в другие условия. 1 Например, подготовленный школьниками театральный проект-спектакль может быть показан многократно перед различной аудиторией, а разработанный проектной командой формат экзамена или тестового испытания — использован в группе пилотных школ. 1
• Ценность и полезность результата работы. 2 Оценивается, насколько результат можно считать ценным, приносящим пользу другим людям. 2 Также учитывается возможность использования полученных данных в процессе различных видов деятельности. 2

Кроме того, при оценке практической значимости проекта учитывается наличие положительных эффектов на индивидуальном уровне (прирост личностных качеств, свойств, характеристик, позитивная динамика отношений). 1

Также к общим критериям оценивания результатов проектной деятельности относят правильность использования методов обработки информации, глубокое проникновение в проблему, применение знаний из других областей, чёткость и аргументированность выводов, новаторские предложения по решению проблемы. 3