Для оценки уровня владения речью у школьника можно использовать различные методы, например:

• Субтест «Говорение». 5 Оценивает способность ребёнка выражать свои мысли устно, строить связные грамматически корректные предложения, ориентироваться в коммуникативной ситуации. 5
• Субтест «Аудирование». 3 Проверяется уровень сформированности навыков понимания звучащей речи. 3 Ученику предлагают послушать текст или посмотреть фрагмент мультфильма, после чего определяют его умение отвечать на вопросы по содержанию услышанного или просмотренного. 3
• Субтест «Письмо». 5 Проверяется способность школьника выражать свои мысли письменно, соблюдая нормы грамматики и правописания, строить связный текст в соответствии с определённым типом речи (повествование, описание, рассуждение). 5
• Диагностические материалы. 5 Могут представлять собой перечень вопросов о ребёнке, его семье, друзьях, хобби. 5

При оценке уровня владения речью важно учитывать такие характеристики, как содержательность, логичность, точность, выразительность, ясность, чистота и правильность речи. 2

Для оценки уровня владения речью у школьника могут проводиться предварительный, текущий, контроль знания пройденных тем, промежуточный и итоговый контроль. 1