Общественные потребности влияют на содержание образования через формирование социального заказа, который интегрирует потребности личности и семьи и обобщает их до уровня социальных потребностей. 1

Некоторые общественные запросы, которые влияют на содержание образования:

• Безопасный и здоровый образ жизни. 1 Обучение принципам безопасного и здорового образа жизни, готовность к соответствующему поведению на основе полученных знаний и умений. 1
• Свобода и ответственность. 1 Осознание нравственного смысла свободы в неразрывной связи с ответственностью, развитость правосознания, умения делать осознанный и ответственный личностный выбор. 1
• Социальная справедливость. 1 Освоение и принятие идеалов равенства, социальной справедливости, гармонии и разнообразия культур как демократических и гражданских ценностей. 1
• Благосостояние. 1 Активная жизненная позиция, готовность к трудовой деятельности, обеспечивающей личное благополучие в условиях рыночной экономики. 1

Запросы общества выражаются через институты гражданского общества: советы образовательных учреждений, общественные организации, фонды, попечительские советы. 4 Чем более плотным является их взаимодействие с органами власти, семьями, школьными администрациями, тем более определены и внятно очерчены потребности общества. 4

Таким образом, общественные потребности определяют направления развития образования, которые включают в себя формирование определённых качеств личности, таких как безопасное поведение, социальные ценности и готовность к трудовой деятельности. 1