Образование 4.0 влияет на развитие новых профессий и компетенций следующим образом:

• Формирует образовательную среду нового типа. 2 Фокус смещается от трансляции ранее накопленных знаний к открытому пространству с акцентом на развитие личности, её способность к быстрой адаптации и получению новых компетенций. 2
• Позволяет изучать особенности технологических процессов в реальных условиях. 2 Дистанционные лабораторные и практические занятия с использованием датчиков, подключённых к реальным установкам и оборудованию, решают проблему устаревания материально-технической базы вузов и оторванности процесса обучения от реального производства. 2
• Развивает исследовательские компетенции. 2 Применение аддитивных технологий, таких как работа на 3D-принтерах, позволяет воплощать теоретические разработки и доводить теоретические решения до практических образцов. 2
• Способствует персонализированному обучению. 3 Технологии, например искусственный интеллект, виртуальная реальность, позволяют адаптировать процесс обучения к индивидуальным потребностям и предпочтениям студентов. 3
• Позволяет приобретать практические навыки и знания, отражающие текущую практику. 3 Для этого в образовательный процесс интегрируют отраслевые проекты и возможности практического обучения. 3

Таким образом, образование 4.0 готовит специалистов, которые обладают как техническими навыками, так и способностью к адаптации, жизнестойкостью и креативностью, необходимыми для работы в постоянно меняющихся условиях индустрии 4.0. 3