Объективность проведения независимых диагностик в системе образования обеспечивается за счёт следующих мер:

• Привлечение независимых авторов, наблюдателей и экспертов на всех этапах подготовки и проведения диагностики. 1
• Соблюдение конфиденциальности данных, в том числе контрольных измерительных материалов. 13
• Контроль соблюдения всех положений и регламентов проведения диагностики, которые определены в её описании. 3 Контроль может осуществляться посредством привлечения независимых общественных наблюдателей, выезда в пункты проведения представителей муниципальных и региональных органов исполнительной власти, организации видеонаблюдения. 25
• Отсутствие конфликта интересов. 25 Например, учитель, ведущий предмет и работающий в классе, не должен выступать организатором работы и участвовать в проверке работ. 25
• Проверка работ по стандартизированным критериям с предварительным коллегиальным обсуждением подходов к оцениванию. 23
• Наличие чёткого описания диагностических процедур, позволяющего точно интерпретировать полученные результаты. 24