Чтобы научиться правильно применять правило оглушения и озвончения согласных, нужно запомнить следующие моменты:

1. Оглушение — это замена звонкого согласного звука на парный ему глухой звук. 4 Звонкие согласные оглушаются, если стоят в конце слова или перед глухими согласными. 4 Например: враг [к], резкий [с]. 4
2. Озвончение — это замена глухого согласного звука на парный ему звонкий звук. 4 Глухие согласные озвончаются, если стоят перед звонкими согласными. 4 Например: просьба [з'], сдать [з]. 4

Некоторые упражнения, которые помогут развить умение применять правило оглушения и озвончения согласных:

• Логопед произносит звук, а ребёнок кистью руки касается его гортани и ощущает дрожание голосовых связок. 1 Далее ребёнок сам произносит этот звук, держа одновременно одну руку на своей гортани, а другую на гортани логопеда. 1
• Использование «голубиного голоса». 1 Его издают гортанью при закрытом рте (но не в нос). 1 Когда ребёнок усвоит этот приём, ему предлагают «гулить» перед озвончаемым согласным звуком и «с разбега», без паузы, произносить его. 1
• Последовательное и протяжное произношение гласных звуков. 1 Каждый звук произносится сначала шёпотом, затем громко. 1 После этого переходят к аналогичному произношению нужного согласного звука. 1
• Использование таблички, на которой глухие звуки сопоставляются с соответствующими звонкими. 1 Ребёнок, зная или вновь усвоив звонкость наиболее лёгкого для него согласного одной вертикальной пары, глядя на таблицу, нередко по аналогии произносит и остальной ряд звуков. 1

Для более глубокого понимания и закрепления правил оглушения и озвончения согласных можно выполнять специальные задания, например, делать транскрипцию слов или составлять карточку с примерами таких процессов. 3