Наблюдение за окружающим миром и его явлениями способствует развитию воображения у ребёнка. 4

Познание окружающего мира и его познание даёт позывы для творчества. 4 Сначала с помощью взрослых ребёнок познаёт мир, задаёт вопросы, устанавливает причинно-следственные связи. 4 По мере взросления ребёнок самостоятельно начинает подмечать, например, на что похоже облако или куда плывёт листок. 4

Для развития воображения часто используют приём сравнения. 12 Любое явление природы должно ассоциироваться с чем-то, вызывать определённые воспоминания, наводить на мысли. 12

Таким образом, наблюдение помогает ребёнку накапливать жизненный опыт, на основе которого формируются образы воображения. 1