Музыкально-дидактические игры помогают в развитии музыкальных способностей детей несколькими способами:

• Формируют музыкальное восприятие. 14 Игровое действие помогает ребёнку в интересной для него форме услышать, различить, сравнить некоторые свойства музыки, а затем и действовать с ними. 14
• Развивают чувство ритма. 5 Например, игры «Определи по ритму», «Вспомни мелодию», «Повтори» учат точно воспроизводить мелодию, ритмический рисунок песни, попевки. 5
• Помогают в обучении пению. 5 Игры учат детей петь выразительно, непринуждённо, брать дыхание между музыкальными фразами, удерживать его до конца фразы. 35
• Углубляют представления о средствах музыкальной выразительности. 3 Играя, ребёнок учится различать свойства музыкальных звуков, музыкальные средства выразительности, музыкальные жанры. 3
• Способствуют развитию самостоятельной музыкальной деятельности. 1 Дети могут использовать полученные знания не только на занятиях, но и в самостоятельной деятельности. 2
• Формируют необходимые черты личности. 3 В процессе игр у детей не только приобретаются специальные музыкальные знания, но и формируются чувство товарищества, ответственности. 3