Как можно применять метод ситуационного анализа на уроках?

Метод ситуационного анализа предполагает, что учащимся предлагают осмыслить реальную жизненную ситуацию, описание которой отражает какую-либо практическую проблему. moluch.ru

Некоторые способы применения метода на уроках:

• Ролевое разыгрывание конкретной ситуации. www.art-talant.org Занятие по её анализу приобретает вид ролевой игры. www.art-talant.org
• Коллективное обсуждение вариантов решения одной и той же ситуации. www.art-talant.org Например, «мозговой штурм». www.art-talant.org Это позволяет учащимся ознакомиться с вариантами решения, взвесить множество их оценок, дополнений, изменений и прийти к собственному решению ситуации. www.art-talant.org
• Проектная работа. moluch.ru Учащимся предлагают выбрать свои темы проектов и до конца урока написать решение, определить преимущества и возможные ограничения решения. moluch.ru Такой вид работы создаёт учебную среду для самостоятельной исследовательской деятельности. moluch.ru

Некоторые виды ситуаций, которые можно использовать на уроках:

• Ситуация-проблема. www.art-talant.org Обучающиеся пытаются найти решение или прийти к выводу о его невозможности. www.art-talant.org
• Ситуация-оценка. www.art-talant.org Обучающиеся проводят критический анализ ранее принятых решений, дают мотивированное заключение. www.art-talant.org
• Ситуация-иллюстрация. www.art-talant.org Поясняет какую-либо сложную процедуру или ситуацию, относящуюся к основной теме и заданную преподавателем. www.art-talant.org
• Ситуация-упражнение. www.art-talant.org Предусматривает применение уже принятых ранее положений и предполагает очевидные и бесспорные решения поставленных проблем. www.art-talant.org

При использовании метода ситуационного анализа важно учитывать цели и задачи каждого занятия, характер материала, возможности учащихся. cyberleninka.ru