Как можно организовать предметно-пространственную среду в дошкольном учреждении для развития исследовательских навыков?

Для организации предметно-пространственной среды в дошкольном учреждении, направленной на развитие исследовательских навыков, можно использовать следующие подходы:

• Создание центра экспериментирования. infourok.ru В нём должны быть представлены различные материалы для исследования. infourok.ru Материалы для опытов хранят на полочках, в коробках и контейнерах. infourok.ru Важно, чтобы они были доступны для детей и постоянно пополнялись. infourok.ru
• Использование дидактических материалов. infourok.ru Это могут быть познавательные книги, атласы, тематические альбомы, схемы, таблицы, модели с алгоритмами выполнения опытов. infourok.ru doshkolnik.ru
• Применение приборов-помощников. infourok.ru К ним относятся микроскоп, лупы, увеличительные стёкла, весы, песочные, механические часы, компас, магниты и другие. infourok.ru
• Использование стимулирующих материалов. infourok.ru Это могут быть разнообразные сосуды из различных материалов, сита, воронки, природный материал, технические материалы, разные виды бумаги, красители, медицинские материалы и другие. infourok.ru
• Создание мини-музея коллекций. infourok.ru Дети могут размещать собранные ими различные коллекции: ракушки, камни, шишки, пуговицы. infourok.ru Тематика коллекций зависит от интересов детей. infourok.ru
• Организация исследовательской экспериментальной лаборатории. moluch.ru xn----12-53dwcf1akj7fei.xn--p1ai Она предназначена для проведения опытов, экспериментов, наблюдений, знакомства с коллекциями природного материала. moluch.ru xn----12-53dwcf1akj7fei.xn--p1ai Главная задача лаборатории — научить детей задавать вопросы и самостоятельно искать и находить ответы. moluch.ru
• Создание метеостанции. infourok.ru moluch.ru На ней можно разместить специальное оборудование, предназначенное для обучения детей элементарному прогнозированию состояния погоды. infourok.ru moluch.ru

При организации предметно-пространственной среды важно учитывать, что она должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. infourok.ru xn----12-53dwcf1akj7fei.xn--p1ai