Для оптимизации процесса самостоятельной работы студентов можно использовать следующие методы:

• Рейтинговая система. 2 Регулярное отслеживание качества усвоения знаний и умений в учебном процессе, выполнения планового объёма самостоятельной работы. 2 Многобалльная система оценки позволяет отразить индивидуальные особенности студентов и объективно оценить их усилия. 2
• Анализ собственной деятельности. 2 Например, при подготовке к семинару и на самом семинаре с применением различных показателей анализа. 2 Это помогает студентам учиться видеть свою деятельность с разных сторон. 2
• Использование тестов. 2 В этом случае студент сам проверяет свои знания. 2 Не ответив сразу на тестовое задание, студент получает подсказку, разъясняющую логику задания, и выполняет его второй раз. 2
• Групповая работа. 5 Например, приём «научение вместе», когда группы студентов работают над одним общим заданием, при этом каждый член группы несёт индивидуальную ответственность за усвоение материала. 5
• Обучение методам самостоятельной работы. 3 Также необходимо обеспечить студентов учебно-методическим материалом, в котором представлены разнообразные формы самостоятельной работы. 3