Как можно оценить личностное развитие участников программ дополнительного образования?

Для оценки личностного развития участников программ дополнительного образования можно использовать разные методы, например:

• Наблюдение за поведением и эмоционально-нравственным состоянием обучающихся в повседневной жизни и в специально создаваемых педагогических ситуациях. infourok.ru
• Анализ письменных работ участников программ: дневников, сочинений, эссе и других. infourok.ru
• Участие в ролевых, деловых и организационно-деятельностных играх. infourok.ru Такие игры погружают ребёнка в мир сложных человеческих отношений. infourok.ru
• Групповые дискуссии по актуальным проблемам современности, которые организует педагог. infourok.ru
• Методика социометрии. infourok.ru Она направлена на изучение межличностных отношений в группе, позволяет определить неформальную структуру общности, систему внутренних симпатий и антипатий, выявить лидеров и «отверженных». infourok.ru

Некоторые способы регистрации личностных достижений участников программ дополнительного образования:

• Портфолио личностных успехов. spravochnick.ru В него включают все достижения учащихся по выбранной образовательной программе, а также итоги личностного развития. spravochnick.ru
• Ведение тетради успешности. spravochnick.ru В ней отражаются достижения учащегося, его полезные дела, совершённые для своего блага и блага ближайшего окружения. spravochnick.ru
• Выставление баллов и рейтингов. spravochnick.ru Такая система призвана оценивать не столько усвоенные знания, сколько готовность трудиться на благо общества, проявлять себя в общественно-важных процессах, уметь быстро принимать решения, действовать в нестандартных ситуациях. spravochnick.ru
• Кейс-стад. spravochnick.ru Отражает навыки учащихся в решении определённых задач и проявления себя в конкретных ситуациях. spravochnick.ru