Театрализованные представления можно использовать для развития связной речи, например, следующим образом:

• Совершенствовать диалогическую и монологическую речь. 2 Можно учить детей рассказывать сказки, небольшие рассказы, строить распространённые предложения. 2
• Формировать лексико-грамматические навыки. 2 Работа над высказываниями персонажей активизирует словарь и совершенствует звуковую культуру речи. 2
• Работать над интонационной выразительностью. 2 Можно учить детей модулировать голосом, передавать интонацию удивления, радости, печали, испуга. 2
• Развивать коммуникативные качества. 2 Театрализованная деятельность помогает формировать элементарные правила поведения в диалоге (выслушивать собеседника, говорить по очереди и др.). 2
• Развивать творческие способности. 4 Можно использовать инсценировки, драматизации сказок, рассказов, потешек и пословиц. 4

Некоторые методы, которые можно применять:

• Обыгрывание диалогов. 2 Дети проговаривают диалог, подражая голосам его героев и с эмоциональной окраской. 2
• Разучивание потешек, прибауток, стихов. 3 Нужно учить детей не только правильно произносить звуки, но и изображать движения действующих лиц. 3
• Использование атрибутики. 4 Элементы костюмов, маски, декорации помогают детям погрузиться в сказочный мир, лучше почувствовать своих героев, передать их характер. 4