Для использования системно-деятельностного подхода для повышения мотивации студентов в обучении можно предпринять следующие шаги:

• Создать ситуацию успеха. 1 Для этого нужно давать посильные для всех обучающихся задания, изучать новый материал с опорой на старые знания. 1
• Обеспечить положительный эмоциональный настрой. 1 Для этого нужно создать на уроке доброжелательную атмосферу доверия и сотрудничества, использовать яркую и эмоциональную речь учителя. 1
• Организовать рефлексию. 1 Она предполагает оценку собственной деятельности и деятельности других, оценку результата деятельности, вопросы, требующие многовариантных ответов (например, «почему было трудно?», «что открыли, узнали на уроке?»). 1
• Использовать занимательные приёмы. 1 Например, необычное начало урока, использование музыкальных фрагментов, игровых и соревновательных форм. 1
• Вводить творческие, исследовательские задания. 2 Это позволит развивать умения и навыки выделять главное, собирать информацию, анализировать её, выдвигать гипотезы, делать выводы. 2

Также системно-деятельностный подход предполагает развитие профессиональной мотивации студента с ориентацией на конечный результат — «модель потребного будущего» специалиста. 4