Как можно использовать дифференциально-диагностический опросник ДДО в профориентации подростков?
Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) Е. А. Климова можно использовать в профориентации подростков. 35
Суть методики: испытуемому предлагают 20 пар видов деятельности, из которых нужно выбрать только один и в соответствующей клетке листа ответов поставить знак «+». 23
Интерпретация результатов: подсчитывается количество знаков «+» в каждом из пяти столбцов, каждый из которых соответствует определённому типу профессий. 2 Рекомендуется выбрать тот тип профессий, который получил максимальное количество знаков «+». 2
Типы профессий и их описание:
- «Человек — природа». 4 Профессии, связанные с растениями и животными: геолог, ветеринар, садовник и т. д.. 4
- «Человек — техника». 4 Профессии с техническим уклоном: швея, слесарь, электрик, инженер и т. д.. 4
- «Человек — человек». 4 Профессии, связанные с общением людей или их обслуживанием: учитель, психолог, врач, администратор и т. д.. 4
- «Человек — знаковая система». 4 Профессии, связанные с обсчётами, цифровыми и буквенными знаками: экономист, корректор, программист, чертёжник и т. д.. 4
- «Человек — художественный образ». 4 Профессии, связанные с творчеством: архитектор, фотограф, музыкант, актёр и т. д.. 4
Важно отметить: результаты методики не позволяют точно определить направление в профессии, а лишь предлагают сделать акцент на полученное направление и задуматься о возможности сделать на него уклон. 4
