Аквариумы можно использовать в образовательных целях, например, в рамках игры «Аквариум» для изучения математики. 1

Суть игры: ученики делятся на группы, каждая из которых получает «аквариум» — большой лист бумаги или доску. 1 В аквариуме «плавают» математические задачи разного уровня сложности (например, арифметические операции, уравнения, задачи на логику). 1 Каждая карточка представляет собой «рыбку», и ученики должны «поймать» их, решая задачи. 1

Ход игры: учитель задаёт вопрос, и команды по очереди отвечают. 1 Если команда отвечает правильно, она может «поймать» рыбку (взять карточку с задачей). 1 За каждую пойманную рыбку команда получает баллы. 1

Некоторые варианты игры:

• Разноцветные рыбки. 3 Цель — закрепить в речи названия цветов, развить восприятие и моторику. 3 Нужно подобрать каждой рыбке подходящий аквариум — такого же цвета, как сама рыбка. 3
• Маленькие аквариумы. 3 Цель — закрепить счётные навыки, развить моторику, соотнести количество и цифру. 3 Нужно помочь маленьким рыбкам найти свой дом — аквариум. 3
• Большой аквариум. 3 Цель — закрепить понятия «большой — маленький», развить счётные навыки и пространственные представления. 3 Можно попросить посадить рыбок так, чтобы одни плыли налево, а другие направо, или вверх и вниз. 3

Игра «Аквариум» повышает интерес учеников, развивает критическое мышление и помогает закрепить математические знания в игровой форме. 1