Как мобильное обучение может способствовать расширению участия и доступа к информационным технологиям?

Несколько способов, как мобильное обучение может способствовать расширению участия и доступа к информационным технологиям:

• Возможность самостоятельного выбора места и времени обучения. elib.osu.ru Мобильные обучающие приложения позволяют пользователю выбирать продолжительность, периодичность обучения, перерывы в занятиях. elib.osu.ru Это даёт возможность организовать процесс обучения в любом месте в любое время. elib.osu.ru
• Персонализация образовательной программы. elib.osu.ru Мобильные устройства позволяют отслеживать процесс усвоения важной информации. elib.osu.ru Большинство из них снабжены функциями распознавания голоса, определения местоположения, учёта физиологических особенностей человека. elib.osu.ru Это открывает дополнительные возможности в разработке индивидуальных стратегий обучения. elib.osu.ru
• Изменение форм аудиторной работы. elib.osu.ru Использование мобильных устройств позволяет повысить эффективность использования времени, отведённого на аудиторную работу. elib.osu.ru Это достигается за счёт сокращения изучения теоретического материала на занятиях, который студенты могут освоить самостоятельно, и увеличения времени для обсуждения идей, обмена собственной интерпретацией полученных знаний, совместной работы, проведения деловых игр, решения практических заданий, кейсов. elib.osu.ru
• Повышение качества коммуникации. vz.pedolymp.ru Мобильные устройства позволяют выстраивать быструю и качественную коммуникацию между преподавателями, студентами и учреждениями образования. vz.pedolymp.ru Обратная связь со студентами позволяет преподавателям отслеживать статистику успеваемости индивидуально по каждому учащемуся. vz.pedolymp.ru
• Социализация учащихся. elib.osu.ru Использование социальных сетей, мессенджеров, форумов, веб-конференций и других инструментов расширяет границы общения, что способствует развитию неформального общения между преподавателями и студентами, стимулирует познавательную мотивацию. elib.osu.ru