Методы обучения и преподавательский состав влияют на успеваемость учеников следующим образом:

• Методы обучения. 14 Переход от информативных к активным методам и формам обучения с включением элементов проблемности способствует развитию мотивации и заинтересованности к учебной деятельности, способностей к обучению и принятию оригинальных решений. 4 Например, проблемная лекция с активными формами обучения помогает совершенствовать навыки педагогического общения и мобилизует творческое мышление студентов. 4
• Личная заинтересованность преподавателя. 1 Успеваемость учеников зависит от того, насколько преподавателю интересна его работа, совершенствует ли он своё педагогическое мастерство, уделяет ли внимание новым тенденциям и открытиям, технологиям в преподаваемой дисциплине. 1
• Атмосфера в классе. 3 Задача учителя — создать и поддерживать в классе рабочую атмосферу. 3 Например, проблем с поведением можно избежать, если повысить вовлечённость детей в учебный процесс и заинтересовать предметом. 3
• Помощь ученикам с особенностями развития. 3 Чтобы ученики лучше усваивали новый материал, учитель должен разработать особую стратегию обучения и выбрать подходящие методы и технологии. 3 Например, детям с дислексией необходимо давать больше времени на работу с текстом и специальные задания. 3