На протяжении первых десяти лет жизни языковые способности человека меняются следующим образом:

• От рождения до 6 месяцев дети издают инстинктивные звуки, такие как крики и лепет. 1 Это начальные формы коммуникации, через которые они выражают свои чувства и потребности. 1
• В 6–12 месяцев начинается период активного лепета. 1 Дети начинают произносить слоги, а затем и первые слова, такие как «мама» и «папа». 1 Они начинают понимать простые команды и реагировать на них. 1
• В 1–3 года происходит образование первых простых предложений. 1 Ребёнок активно расширяет свой словарный запас, который в этом возрасте может достигать 200–300 слов. 1 Наблюдается бурное развитие грамматических структур, но ошибки на этом этапе — обычное дело. 1
• К пяти годам ребёнок овладевает всеми типами склонений существительных, основными формами согласования слов. 4
• К школе ребёнок знает части предметов, умеет сравнивать их по признакам, знает свойства предметов и действий, в лексиконе появляются слова с отвлечёнными понятиями. 4
• Ближе к школе происходит овладение грамматически правильного построения словосочетаний и предложений, активно осваивается сложный синтаксис при построении монолога, ребёнок уверенно выделяет из своей речи предложения, слова, звуки. 4

На протяжении всей жизни идёт совершенствование речевых способностей, и на протяжении первых десяти лет жизни этот процесс проходит определённые этапы. 4