С развитием технологий формы учебного процесса меняются, например, следующим образом:

• Появляется онлайн-образование. 25 Онлайн-курсы и платформы для дистанционного обучения становятся всё более популярными, предлагая гибкость в выборе учебного материала и возможность учиться в удобное время и из любой точки мира. 5
• Меняются подходы к оценке знаний и навыков. 5 Традиционные экзамены и тесты всё ещё широко используются, но появляются и новые методы оценки. 5 Интерактивные задания, проекты и практические задачи становятся популярнее, так как студенты могут проявить свои знания и навыки в реальных ситуациях. 5
• Возникает индивидуализация обучения. 4 Технологии позволяют адаптировать образовательный процесс под потребности каждого учащегося. 4 Системы адаптивного обучения используют алгоритмы для анализа прогресса студента и предлагают материалы, соответствующие его уровню знаний и стилю обучения. 4
• Используются технологии виртуальной и дополненной реальности. 24 Они позволяют создавать immersive-опыт обучения, который делает процесс более увлекательным и запоминающимся. 4 Студенты могут «посетить» исторические места, «погрузиться» в научные эксперименты или «взаимодействовать» с 3D-моделями анатомии человека — всё это без необходимости покидать класс. 4
• Используются облачные технологии. 2 Они обеспечивают доступ к образовательным ресурсам и инструментам в любое время и из любого места. 2 Студенты и преподаватели могут совместно работать над проектами, делиться материалами и использовать онлайн-инструменты для выполнения заданий. 2
• Применяется смешанное обучение. 3 Оно сочетает преимущества традиционного очного обучения с элементами онлайн-образования. 3 Такой подход предлагает гибкость и индивидуализацию, сохраняя преимущества прямого взаимодействия между преподавателями и студентами. 3

Несмотря на все преимущества, технологии не могут полностью заменить роль учителя. 5 Человеческий фактор остаётся важным в образовании. 5