Как менялся подход к фонетическому разбору слов в школьной программе?

Подход к фонетическому разбору слов в школьной программе менялся на протяжении времени. urok.1sept.ru

Во второй половине XIX века в практику школы вошёл звуковой метод обучения грамоте. sheba.spb.ru Массовое распространение он получил в 60-х годах прошлого столетия благодаря трудам К. Д. Ушинского. sheba.spb.ru По этому методу дети путём анализа выделяли из слов слоги и звуки, а путём синтеза производили соединение звуков в слоги и слова. sheba.spb.ru

В начале 70-х годов в школу ввели фонетический разбор слов, что связано с учебником под редакцией Н. М. Шанского. vk.com

В современной программе начальной школы изучение звуков идёт параллельно с изучением букв. infourok.ru Во втором классе младшие школьники начинают изучать интонацию и логическое ударение. infourok.ru В третьем классе учащиеся выполняют звукобуквенный разбор слов: определяют звуковой и буквенный состав слова, выявляют причины несоответствия, если оно есть. infourok.ru В четвёртом классе систематически проводится звукобуквенный анализ слов в целях формирования навыков безошибочного написания слов и развития орфоэпических умений. urok.1sept.ru infourok.ru