Как менялись методы обучения чтению в истории педагогики?

Некоторые этапы изменения методов обучения чтению в истории педагогики:

• В колониальные времена США учебные материалы для чтения не были написаны специально для детей, в основном состояли из Библии и патриотических эссе. en.wikipedia.org Самым влиятельным ранним учебником был «Букварь Новой Англии», опубликованный в 1687 году. en.wikipedia.org
• В 1800-х годах популярным способом научиться читать была акустика. en.wikipedia.org Появился цельнословный метод, разработанный Томасом Хопкинсом Галлоде, директором Американской школы для глухих. en.wikipedia.org
• После 1820-х годов метод обучения чтению изменился: от алфавитного метода до подходов, основанных на значении слов и на звуковой форме. cyberleninka.ru
• В 1930–1940-х годах программы чтения стали очень ориентированы на понимание, детей учили читать целые слова на глаз. en.wikipedia.org Акустику преподавали в качестве последнего средства. en.wikipedia.org
• В 1970-х годах был введён метод «всего языка», который не акцентирует внимание на преподавании фонетики вне контекста и призван помочь читателям «угадать» нужное слово. en.wikipedia.org
• В 2000 году Национальная комиссия по чтению в США определила пять составляющих эффективного обучения чтению: фонематическая осведомлённость, акустика, беглость, словарный запас и понимание. en.wikipedia.org