Как меняется роль учителя в условиях смешанного обучения?

В условиях смешанного обучения роль учителя меняется, он переходит от роли транслятора знаний к роли тьютора, помощника учащегося при выборе личной образовательной траектории, консультанта по изучаемому предмету. infourok.ru ntst-edu.ru

Некоторые аспекты изменения роли учителя:

• Организация образовательного пространства. cyberleninka.ru Учитель использует онлайн-платформы, создаёт виртуальные пространства, на которых размещает учебные материалы для самостоятельного изучения учениками. cyberleninka.ru
• Изменение структуры урока. cyberleninka.ru До урока ученики самостоятельно изучают материал, выполняют задания на онлайн-платформе для проверки понимания. cyberleninka.ru На уроке учитель на основе уже полученных учениками знаний обобщает материал, закрепляет знания и умения по теме, проводит оценку знаний. cyberleninka.ru
• Планирование учебного процесса. nsportal.ru Учитель должен распланировать не только время урока, но и работу ребёнка дома. nsportal.ru
• Индивидуальный подход. infourok.ru Учитель организует индивидуальную поддержку учебной деятельности каждого учащегося как во время классно-урочной деятельности, так и посредством сетевого общения, посредством получения обратной связи от учителя. infourok.ru
• Гибкость в контроле и оценивании. ntst-edu.ru Педагог может проводить онлайн-тестирования, выдавать проверочные задания и итоговые тесты. ntst-edu.ru
• Организация групповой учебной деятельности. infourok.ru Включает совместную работу над проектами, проведение дискуссий, семинаров, организованных в виде электронных конференций, форумов, синхронных и асинхронных по времени. infourok.ru