Как меняется роль школы в подготовке молодежи к жизни в информационном обществе?

Роль школы в подготовке молодёжи к жизни в информационном обществе меняется, в частности, в сторону информатизации образования — процесса трансформации содержания, методов и форм учебной деятельности. 14

Некоторые изменения:

• Перенос центра тяжести с обучения на учение. 1 Учитель перестаёт быть источником первичной информации, а превращается в посредника, помогающего ученикам её добывать. 1
• Создание более тесных связей между изучаемыми предметами и окружающей действительностью. 1 Например, моделирование жизненного пространства с помощью компьютера позволяет ввести изучаемые предметы в контекст жизни детей. 1
• Смена модели «образование на всю жизнь» новым подходом —  «образование в течение всей жизни». 1 Это обусловлено тем, что знания быстро устаревают в меняющемся мире и требуют постоянного обновления. 1
• Формирование сетевых сообществ в сфере образования, что позволяет эффективно использовать территориально распределённый человеческий потенциал. 1
• Образование становится более доступным для всех, в том числе благодаря дистанционному обучению. 14
• Акцент на новых базовых компонентах содержания образования, таких как понимание глобальных проблем, экономическая (предпринимательская) грамотность, гражданская грамотность. 3

Таким образом, школа должна стать информационно-технологической средой с постоянно развивающимся учебным пространством, где задача учителя — научить подрастающее поколение жить в информационном мире, уметь находить и использовать необходимые знания. 1